一、开展性健康教育的意义是什么？

1、性教育对青少年的成长具有导向性的作用。帮助青少年树立健康正确的人生观、价值观和恋爱观，形成良好的人格，平稳度过青春期的关键时期。

2、性教育可以使学生有勇气面对自己身体上的变化，可以使青少年减少困惑和心理负担。

3、进行科学性教育可以预防性犯罪。

二、性健康教育教育的宗旨是，？

性健康教育(sexualhealtheducation)是指通过有计划、有组织、有目标的系统教育活动，进行关于性知识和性道德教育，使受教育者具有科学的性知识、正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为。

性健康教育的目的是向各年龄段人群普及性生理和性心理知识，建立对性的正确态度，确立科学的性观念，重视性道德价值，选择健康的性行为，预防性传播疾病和消除性犯罪。

三、儿童性健康教育？

对儿童进行阶段性的性健康教育是必须的，这可以让儿童更了解自己的身体结构，能做好自身的安全防护，也能够对异性做出尊重和保护

四、性教育与性健康的区别？

区别在于指向不同，意思不同等，性教育是指一门对未成年进行性的方面的教育的课程，而性健康是指人的性方面的健康状态

五、两性健康教育知识？

人分两性，健康为大。两性教育要阳光，要理智。两性相好是爱情，两性果实是延续。两性知识够用就行，不可研究太深，用时过多，精力过大。两性健康教育知识双刃剑，可以使人上坡，也可能走下坡。

六、性教育和性健康教育有什么区别？

    性教育和性健康教育的区别是：性教育的概念范围更广大，性健康教育是性教育里面的一个分支。

   性教育是关于性的各方面知识的教育。它包含性生理知识、性心理知识、性健康知识等多方面的内容。例如：中学《生理卫生》课程里面的生殖系统的内容就属于性生理知识的一部分。北京师范大学主编的《性知识读本》就是属于比较全面的一套性教育课本。

    而性健康教育则是侧重于性发育时期对性观念、性行为和性别认知等方面知识的课程，其目的是让学习者获得健康的性发展。

七、迪士尼的教育意义？

迪士尼给孩子做的一份世界说明书吗？既保留了儿童世界的纯真和美好，又呈现出成人世界的复杂和痛苦。

不过最最关键的，是那一份难得的勇气，每位迪士尼主人公都具备的，那直面世界的勇气，直面自我的勇气。这份勇气就是微光，微光吸引微光，我们这个世界才会发亮，变得充满希望。

八、自然教育的意义？

自然教育很关注情感的启迪和提升。环境教育往往是从问题出发寻求解决方法，而自然教育是从体验、感受和情感出发，鼓励人们保护美好。自然教育更加注重户外，强调直接的体验。而环境教育更正式，因其受教学条件的限制多，直接体验非常有限。

自然教育非常关注三个关系的建立和提升，即人与自然关系，人与他人的关系，以及人与自我的关系。环境教育更多的是解决自然中人与人的关系，对于人与自然关系有所涉及，但是强调不足，而人与自我的关系，基本没有关注到。环境问题的解决靠的是保护行为的产生，而保护行为的产生不能缺少情感的培养。自然教育培养的是保护行动之前、以及之中的爱。

九、感恩教育的意义？

感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。

要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。近年来，众多国内学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化。如学者薛刚倡议将天贶节设为中华感恩节，学者李汉秋则倡议将清明节设为中华感恩节。

十、哲理教育的意义？

一、历史发展：

古今中外的圣贤对人生的看法和做法，指出他们的生命智慧以及生活艺术，在内在含义部分。

二、人生的意义：

人性以及人生的各种际遇，人面对着自己的生命时，如何给它定位，又如何使自己与生命调和，而开展出有意义有价值的人生。

三、当前的社会变迁中，如何定位自己，尤其是在诸多的人生观中，在大众传播媒体的杂多混淆中，如何使自己确立正确的人生观，不但不随波逐流，而且更能自救救人，使自己过得幸福快乐，也使人类活得幸福快乐。